Última modificación: 10 de septiembre de 2020

Matemáticas B Divulgación 2017 2018

Descripción del curso/Presentación general/Declaración de bienvenida

Descripción del curso: En esta clase estaremos usando el currículo de Saxon Math Curso 2. Estaremos reforzando los principios básicos de matemáticas junto con el aprendizaje de un nuevo tema cada día. Este curso les ayudara a prepararse para la clase de Pre-SM1.

Calculadoras: Los alumnos pueden utilizar calculadoras para sus deberes. Estamos trabajando en el dominio de las habilidades matemáticas básicas en el aula.

Libros de texto: Cada alumno compartirá un libro de texto que se utilizará en clase. Si el alumno necesita llevárselo a casa para terminar sus deberes puede firmarlo después de clase. El libro debe ser devuelto a la mañana siguiente.

Carpetas: A cada alumno se le entregará una carpeta para que la utilice como portafolio de su trabajo en matemáticas. La carpeta será utilizada como una herramienta para medir el progreso de los estudiantes a través del año. Lo usaré durante la conferencia de padres y maestros para mostrar el trabajo de los estudiantes y el progreso hasta ese momento.

Expectativas de aprendizaje

Los alumnos recibirán dos lecciones diarias basadas en el siguiente alcance y secuencia:

Lecciones 1 - 10 Números y operaciones - Álgebra

Evaluación de los progresos

El alumno será evaluado en los deberes y en el examen de la unidad. Se realizará un examen después de cada 10 lecciones.

Todos las tareas y los exámenes se realizarán en sólo lápiz. Los alumnos dispondrán de entre 17 y 25 minutos para trabajar en su tarea en clase. Lo que no terminen en clase serán deberes. Los alumnos trabajarán individualmente o en pequeños grupos (no más de 3) en sus tareas. La tarea consistirá en sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y el nuevo material que han aprendido. De este modo, los alumnos se mantienen al día en los temas que ya han aprendido. El método preferido de entregar su tarea es el próximo período de clase. No aceptaré ninguna tarea que tenga más de una semana de antigüedad, es decir, una tarea entregada el lunes deberá ser entregada el lunes siguiente. Los estudiantes necesitan mostrar todo su trabajo en problemas de varios pasos en sus tareas, si no, no lo aceptaré. De esta manera podré saber donde el estudiante está teniendo problemas con el material. Si el estudiante tiene una ausencia justificada o enfermedad tendrá el número de días de ausencia o enfermedad para recuperar las tareas perdidas.

Calificación: Dado que algunos alumnos tienen miedo a hacer exámenes, califico directamente a través de las tablas, un punto por pregunta. Cada alumno puede recibir hasta 10 puntos por participación en clase cada día. Si el alumno llega tarde, la participación baja a un siete. Aprender matemáticas es un proceso paso a paso; si faltan un día pueden retrasarse en el aprendizaje. Para recibir los puntos necesitan hacer preguntas, contestar preguntas, participar en su pequeño grupo y prestar atención a la lección. La nota se basa en lo bien que hayan actuado en clase. Si el alumno no está en clase, recibirá un cero por participación. Aparecerán como ceros en Power School. Si la razón por la que no estuvieron es justificada, los ceros aparecerán como "EX" (excused) en Power School. Siguen siendo responsables de la tarea.

Los puntos diarios que un alumno puede ganar cada día son 10. Los deberes tienen entre 15 y 20 puntos, por lo que los alumnos tienen la oportunidad de ganar entre 25 y 30 puntos cada día. También revisaré sus carpetas a intervalos aleatorios para comprobar la organización y la integridad de la carpeta. Esta inspección valdrá 25 puntos.

La escala de calificaciones es la siguiente:

A 100-93% C+ 79-77% D- 63-60%

A- 92-90% C 76-73%

B+ 89-87% C- 72-70%

B 86-83% D+ 69-67%

B- 82-80% D 66 64%

Los alumnos deberán realizar el Scholastic Math Inventory tres veces a lo largo del año para comprobar sus progresos en matemáticas.

Material didáctico

Calculadoras: Los alumnos pueden utilizar calculadoras para sus deberes. Estamos trabajando en el dominio de las habilidades matemáticas básicas en el aula.

Libros de texto: Cada alumno compartirá un libro de texto que se utilizará en clase. Si el alumno necesita llevárselo a casa para terminar sus deberes puede firmarlo después de clase. El libro debe ser devuelto a la mañana siguiente.

Carpetas: A cada alumno se le entregará una carpeta para que la utilice como portafolio de su trabajo en matemáticas. La carpeta será utilizada como una herramienta para medir el progreso de los estudiantes a través del año. Lo usaré durante la conferencia de padres y maestros para mostrar el trabajo de los estudiantes y el progreso hasta ese momento.

Procedimientos en el aula

Comportamiento/ambiente en el aula: I espere que cada alumno actúe de forma respetuosa en clase. Proporcionaré un ambiente de aprendizaje positivo y animado en el aula. Espero que los alumnos participen con preguntas y respuestas en el aula. Me gusta divertirme en clase. Las reglas de la clase son las siguientes:

1. Los alumnos deben estar en sus asientos cuando suene el timbre o llegarán tarde.
2. Ven a clase preparado (lápiz y papel).
3. Los alumnos mostrarán respeto al profesor y a los compañeros.
4. Levanta la mano si tienes una pregunta o quieres responder a una pregunta.

Calendario de vencimiento de las tareas principales

En esta clase no se asignarán tareas importantes.

Informes de progreso y boletines de notas

Los informes de progreso se enviarán al mismo tiempo que los boletines de notas. Le enviaré un correo electrónico durante el trimestre si hay problemas con las calificaciones o problemas de comportamiento en la clase. Es por eso que me gustaría una dirección de correo electrónico actual y legible en el documento de divulgación que se devuelve a mí.

Conectar el hogar con la escuela

Si usted verificara con sus estudiantes cada día mi ver si ellos tienen la tarea y para ayudarlos posiblemente. Yo aconsejaría a cada padre para comprobar sus estudiantes Power School al menos semanalmente para comprobar las calificaciones y la asistencia.

Declaración personal y otros elementos (opcional)

Haré todo lo que pueda para ayudar a su estudiante a tener éxito en mi clase. Sólo necesito que ellos hagan todo lo posible para tener éxito también. Venir a clase, prestar atención, hacer preguntas cuando no entienden la información que se enseña, completar su tarea y hacer lo mejor en su prueba (la prueba son notas abiertas y libro).