Última modificación: 17 de noviembre de 2022

Programa del curso de Historia Universal en Español

Historia mundial (En español) Programa del curso

¡Bienvenidos a un año de aprendizaje de Historia Mundial en Timpview High School! Tenemos mucho que esperar este año. Estoy emocionado de empezar, y espero que ustedes también. Tu entusiasmo y dedicación te ayudarán a tener éxito y a aprender Historia Universal.

❖ Descripción del curso:

Título del curso: Historia Mundial

Duración: Año completo (1,0 crédito)

Nivel: 9-12

La Historia Universal aborda acontecimientos y temas de la historia mundial desde los primeros testimonios de la existencia humana hasta los tiempos modernos. Siempre que sea posible, se espera que los alumnos establezcan conexiones entre acontecimientos históricamente significativos y temas de actualidad. Estas conexiones pretenden añadir relevancia personal y profundizar en la comprensión del mundo actual.

Los temas incluyen, entre otros, la revolución neolítica, los albores de la civilización, el desarrollo de las religiones del mundo, las pautas del comercio mundial, las aportaciones de las civilizaciones clásicas, la difusión de la tecnología, la colonización y el imperialismo, los conflictos mundiales, las revoluciones modernas y los movimientos independentistas, y las tendencias actuales de la globalización.

❖ Expectativas de aprendizaje:

Es vital que los estudiantes desarrollen habilidades utilizando los enfoques únicos que se encuentran en las disciplinas de estudios sociales. Los alumnos utilizarán el pensamiento histórico para analizar, evaluar y utilizar pruebas históricas, incluidas fuentes primarias y secundarias, artefactos, fotografías, arte, escritos de historiadores, ficción histórica y recursos históricos de otros géneros, como exposiciones de museos y sitios web, para construir de forma independiente y defender por escrito sus interpretaciones de épocas y acontecimientos históricos. Corroborarán sus fuentes de pruebas y situarán sus interpretaciones en contextos históricos.

Entre otros elementos del pensamiento histórico, los alumnos deben tener la oportunidad de considerar el concepto de significación histórica. De todos los acontecimientos ocurridos en el pasado, los historiadores determinan los que son suficientemente significativos para ser estudiados. Guiados por sus profesores, los alumnos deben tener la oportunidad de considerar y debatir la importancia relativa de diversos acontecimientos.

Además, los estudiantes deben desarrollar habilidades asociadas a las disciplinas de geografía, ciencias políticas y economía, sobre todo la capacidad de construir argumentos utilizando las pruebas, los textos y las herramientas valoradas dentro de cada disciplina.

❖ Evaluación del progreso y los logros:

Las calificaciones se basarán en los siguientes porcentajes:

A = 100 - 93,00 % B = 82,99 - 80,00 % D+ = 69,00 - 67,00 %

A = 92,99 - 90,00 % C+ = 79,99 - 77,00 % D = 66,00 - 63,00 %

B+ = 89,99 - 87,00 % C = 76,99 - 73,00 % D- = 62,00 - 60,00%

B = 86,99 - 83,00 % C = 72,99 - 70,00 % F = 59,99 % o menos

Los estudiantes obtendrán calificaciones basadas en su rendimiento en las tres categorías siguientes:

Participación semanal/Cuestionarios (40%):

Cada semana, todos los estudiantes obtendrán una nota de participación semanal de 10 puntos. Esta nota sintetizará todos los aspectos de la actuación del alumno en clase, incluyendo a) Estar en clase (no se puede participar si no se está en clase), b) Participar en las actividades de clase, c) Seguir los principios de Güerolandia (ver más abajo), d) Hacer un esfuerzo honesto para completar todas las tareas.

Pruebas y proyectos (30%):

Habrá exámenes (dos o tres cada trimestre) y proyectos (uno o dos cada trimestre). Cada uno de ellos valdrá 100 puntos. Esto ayudará a consolidar el aprendizaje de todos los alumnos. La mejor manera de prepararse para un examen es participar activamente en clase y completar regularmente los deberes. Los exámenes no realizados podrán recuperarse antes del final del trimestre. Los proyectos deben entregarse antes del final del trimestre.

Carpeta/Tareas (30%)

Cada unidad los estudiantes serán responsables de entregar una carpeta. La carpeta contendrá: tareas y actividades realizadas en clase, notas informativas de los alumnos y páginas de notas guiadas para los debates en clase. Los deberes se entregarán junto con la carpeta y normalmente son los que más puntos valen de la carpeta. Los deberes se asignarán normalmente en clase. Es responsabilidad del alumno solicitar ayuda o pedir ayuda.

Crédito adicional

Al comienzo del trimestre, cada alumno recibe 40 puntos de crédito adicional. La primera vez que el alumno utiliza el pase de pasillo, paga 5 puntos, la segunda vez, paga 5 puntos, la tercera vez 10 puntos, la cuarta vez paga 20 puntos. Una vez que el alumno se queda sin puntos, el uso del pase de pasillo debe comprarse con una detención a la hora del almuerzo (el alumno debe pasar la hora del almuerzo en Güerolandia).

❖ Material necesario:

Los alumnos deben venir a clase preparados para participar. Los alumnos deben venir cada día con un bolígrafo o un lápiz y un cuaderno de espiral y una carpeta. Los estudiantes utilizarán sus cuadernos todos los días para tomar notas, hacer pruebas y completar tareas de escritura cortas. Los cuadernos se recogerán y calificarán periódicamente. El uso que los alumnos hagan de sus cuadernos formará parte de sus calificaciones de rendimiento semanal.

❖ Procedimientos en el aula:

Principios de clase:

Hay tres principios rectores: 1. Sea respetuoso Los alumnos deben respetar el derecho de los demás a aprender. Demostrar un comportamiento apropiado en todo momento, incluyendo escuchar cuando otros hablan. Hacer trampa es una falta de respeto y resultará en el fracaso de la tarea. 2. Prepárese Los estudiantes deben venir todos los días, llegar a tiempo; estar en su asiento asignado con todos los libros y materiales de clase necesarios y los deberes terminados. 3. Comprométase Los alumnos deben hacer preguntas, participar activamente, ayudar a otros alumnos, prestar atención y no desviarse de la tarea.

Políticas:

Seguiré y espero que los estudiantes sigan las políticas de asistencia, vestimenta y aseo personal, integridad y dispositivos electrónicos de Timpview High School. Estas políticas están impresas en el Manual del Estudiante Timpview. El tiempo de clase es extremadamente valioso; mientras los estudiantes están en clase, espero que permanezcan en clase. Los estudiantes deben preguntar si necesitan usar el pase de pasillo, pero no deben hacerlo un hábito diario (ver Crédito Extra arriba).

Asistencia:

La mejor manera de aprender un idioma es participando. Por lo tanto, se espera que los estudiantes asistan a todas las clases a menos que estén enfermos o tengan una excusa justificada. En caso de ausencias justificadas, los alumnos deberán recuperar el trabajo perdido. Yo asignaré los trabajos de recuperación. Para más información sobre la asistencia, consulte el manual del estudiante Timpview. Las ausencias excesivas afectarán a los puntos de participación (véase más arriba).

Retrasos:

Las tardanzas no sólo afectan a la capacidad del alumno para aprender, sino que interrumpen la clase y afectan a los demás alumnos. Un estudiante que llega tarde debe firmar el registro de tardanzas al entrar a clase. Se seguirán las políticas de la escuela para las tardanzas. Al igual que con las ausencias excesivas, las tardanzas excesivas afectarán a los Puntos de Participación (véase más arriba).

Política de baños:

Por desgracia, la experiencia ha demostrado la necesidad de una política de baño: 1. Sólo 1 persona a la vez puede usar el pase de pasillo para ir al baño, 2. Usted debe tomar el pase de pasillo y mantenerlo con usted, 3. Hago cumplir la regla 20-20 de la escuela (nadie va los primeros o últimos 20 minutos de clase), 4. Las visitas al baño no deben durar más de 5 minutos, 5. Los teléfonos celulares deben dejarse en el aula durante las visitas al baño. Por favor, trate de usar el baño durante los descansos entre clases. Las visitas al baño también se vincularán al Crédito Extra (ver arriba).

Dispositivos electrónicos:

Los estudiantes no deben utilizar cualquier dispositivo electrónico, incluyendo teléfonos celulares para enviar mensajes de texto. De acuerdo con el manual del estudiante Timpview, los dispositivos electrónicos utilizados en violación de esta regla serán confiscados y entregados a la administración. En caso de que un alumno necesite utilizar un teléfono móvil, deberá solicitarlo al Dr. Güero. Si él considera que la petición es justificable, les permitirá salir al pasillo. Los alumnos deben avisar a sus padres que si necesitan contactarlos durante el horario de clases, deben llamar a la oficina al 801-221-9720. El personal de la oficina transmitirá el mensaje al alumno.

❖ Informes de situación:

Los estudiantes pueden comprobar su progreso en clase en PowerSchool, que actualizaré semanalmente. También estaré disponible durante la Consulta los lunes y animo a los estudiantes a venir a hacer preguntas y buscar ayuda.