Última modificación: 17 de noviembre de 2022

Programa del curso de español para principiantes

Español para principiantes Programa del curso

¡Bienvenidos a un año de aprendizaje de español en Timpview High School! Tenemos mucho que esperar este año. Estoy emocionada de empezar, y espero que ustedes también. Tu entusiasmo y dedicación te ayudarán a tener éxito y a aprender mucho español.

❖ Descripción del curso:

Título del curso: Español Inicial

Duración: Año completo (1,0 crédito)

Nivel: 9-12

Descripción general:

Utilizaré un enfoque "natural" y "comunicativo" para enseñar español. Esto significa que creo que los estudiantes aprenden español mejor cuando están inmersos en un entorno de lengua española rico en contexto y tienen muchas oportunidades para comunicarse desde el principio.

Dado que la comunicación y la interacción son ingredientes esenciales necesarios para la adquisición del idioma, todos los estudiantes serán miembros de un equipo permanente de cuatro a seis personas. Los equipos se sentarán juntos en el aula, realizarán juntos las actividades de clase, harán juntos los exámenes y pruebas, harán juntos los deberes y se ayudarán mutuamente a aprender español de muchas otras maneras. La interacción en equipo aportará muchos beneficios: 1. Los estudiantes asumirán una mayor responsabilidad personal en su propio aprendizaje. 2. Menos estudiantes se quedarán rezagados durante el año. 3. Los estudiantes adquirirán una valiosa experiencia trabajando con un grupo en proyectos colaborativos, lo que les ayudará en la progresión de la escuela a la carrera. 4. Los estudiantes desarrollarán mejores habilidades sociales. 5. Se reducirá el filtro afectivo (sentimientos negativos que filtran el aprendizaje). 6. Se reducirán las trampas. 7. Mejorará el aprendizaje en general. 8. 8. Las notas mejorarán.

Es aceptable y apropiado que los alumnos colaboren entre sí en todas las tareas, actividades y deberes de equipo. No es apropiado colaborar en pruebas y exámenes individuales..

❖ Expectativas de aprendizaje:

Creo que los estudiantes de secundaria pueden adquirir con éxito una segunda lengua. Los estudiantes que trabajan concienzudamente hacia este objetivo y asumen la responsabilidad personal de su propio proceso de aprendizaje aprenderán español. Además de ayudar a los estudiantes a adquirir el español, quiero ayudar a formar adultos de alta calidad moral que posean excelentes habilidades de pensamiento y que hayan desarrollado muchas otras habilidades que les harán miembros productivos de la sociedad y contribuyentes económicos significativos. Quiero que los estudiantes disfruten aprendiendo y que lleguen a amar la lengua, la cultura y la gente españolas. En la actualidad, sólo el mandarín supera al español en número de hablantes nativos. Por lo tanto, la capacidad de hablar y entender español es extremadamente valiosa en el mundo actual.

Para crear un entorno rico en contextos y facilitar la adquisición del idioma, hablaré español en clase. Cuando los estudiantes participan activamente, interactúan con sus compañeros y conmigo, y asumen la responsabilidad personal de su propio progreso, sus capacidades naturales de aprendizaje de idiomas les ayudarán a adquirir el español.

Para que el enfoque "natural" y "comunicativo" del aprendizaje del español funcione, el profesor debe proporcionar información comprensible a los alumnos. Esto significa que los alumnos deben entenderme cuando hablo español. Utilizaré gestos, imágenes, dibujos, gráficos, lenguaje corporal, expresiones faciales, palabras previamente aprendidas, diversas tecnologías y cualquier otra cosa que pueda para crear contextos que ayuden a los alumnos a entenderme cuando hablo español. Es mi responsabilidad proporcionar información comprensible. Los alumnos pueden esperar eso de mí.

Espero de los alumnos que 1. Escuchen atentamente lo que se dice. 2. Hagan conjeturas razonables sobre los posibles significados de lo que se está diciendo. 3. 3. Estar dispuesto a revisar sus conjeturas cuando éstas parezcan inadecuadas. 4. Evitar sentimientos de pánico y confiar en que la aclaración llegará. 5. Participar en la medida de lo posible. Si los alumnos hacen estas cinco cosas, me entenderán cuando hable español.

Los estudiantes también deben producir lenguaje para adquirir el español. Espero que los estudiantes creen activamente lenguaje mientras interactúan con sus equipos y conmigo. Los estudiantes tendrán oportunidades diarias para comunicarse en español hablado y escrito. Todos los estudiantes deben hacer un esfuerzo concertado para hablar sólo español en el aula.

Al final de Español Inicial, se espera que los estudiantes estén en el nivel de Novato Medio o Alto en el nivel de Competencia de ACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Languages).

❖ Evaluación del progreso y los logros:

Las calificaciones se basarán en los siguientes porcentajes:

A = 100 - 93,00 % B = 82,99 - 80,00 % D+ = 69,00 - 67,00 %

A = 92,99 - 90,00 % C+ = 79,99 - 77,00 % D = 66,00 - 63,00 %

B+ = 89,99 - 87,00 % C = 76,99 - 73,00 % D- = 62,00 - 60,00%

B = 86,99 - 83,00 % C = 72,99 - 70,00 % F = 59,99 % o menos

Los estudiantes obtendrán calificaciones basadas en su rendimiento en las tres categorías siguientes:

Participación semanal (40%):

Cada semana, todos los estudiantes de español obtendrán una nota de participación semanal de 10 puntos. Esta nota sintetizará todos los aspectos de la actuación del estudiante en clase, incluyendo a) Estar en clase (no se puede participar si no se está en clase), b) Participar en las actividades de clase, c) Seguir los principios de Güerolandia (ver más abajo), d) Hacer un esfuerzo honesto por hablar tanto español como sea posible en clase.

Pruebas y proyectos (30%):

Habrá exámenes (dos o tres cada trimestre) y proyectos (uno o dos cada trimestre). Cada uno de ellos valdrá 100 puntos. Los exámenes se harán primero individualmente y luego en grupo, y las dos puntuaciones se sumarán para formar la nota del examen. Esto ayudará a consolidar el aprendizaje de todos los alumnos. La mejor manera de prepararse para un examen es participar activamente en clase y completar regularmente los deberes. Los exámenes no realizados pueden recuperarse antes del final del trimestre. Los proyectos deben entregarse antes del final del trimestre.

Deberes (30%)

Los deberes consistirán en:

1. Duolingo - Asignaré un número de días que deben completarse en este sitio web de idiomas.
2. Inmersión lingüística
3. Inmersión en la cultura

Crédito adicional

Al comienzo del trimestre, cada alumno recibe 40 puntos de crédito adicional. La primera vez que el alumno utiliza el pase de pasillo, paga 5 puntos, la segunda vez, paga 5 puntos, la tercera vez 10 puntos, la cuarta vez paga 20 puntos. Una vez que el alumno se queda sin puntos, el uso del pase de pasillo debe comprarse con una detención a la hora del almuerzo (el alumno debe pasar la hora del almuerzo en Güerolandia).

❖ Material necesario:

Los alumnos deben venir a clase preparados para participar. Los alumnos deben venir cada día con un bolígrafo o un lápiz y dos cuadernos de espiral. Los estudiantes utilizarán sus cuadernos todos los días para tomar notas, hacer pruebas y completar tareas de escritura cortas. Los cuadernos se recogerán periódicamente y se calificarán. El uso que los alumnos hagan de sus cuadernos formará parte de sus calificaciones de rendimiento semanal.

❖ Procedimientos en el aula:

Principios de clase:

Hay tres principios rectores: 1. Sea respetuoso Los alumnos deben respetar el derecho de los demás a aprender. Demostrar un comportamiento apropiado en todo momento, incluyendo escuchar cuando otros hablan. Hacer trampa es una falta de respeto y resultará en el fracaso de la tarea. 2. Prepárese Los estudiantes deben venir todos los días, llegar a tiempo; estar en su asiento asignado con todos los libros y materiales de clase necesarios y los deberes terminados. 3. Comprométase Los alumnos deben hacer preguntas, participar activamente, ayudar a otros alumnos, prestar atención y no desviarse de la tarea.

Políticas:

Seguiré y espero que los estudiantes sigan las políticas de asistencia, vestimenta y aseo personal, integridad y dispositivos electrónicos de Timpview High School. Estas políticas están impresas en el Manual del Estudiante Timpview. El tiempo de clase es extremadamente valioso; mientras los estudiantes están en clase, espero que permanezcan en clase. Los estudiantes deben preguntar si necesitan usar el pase de pasillo, pero no deben hacerlo un hábito diario (ver Crédito Extra arriba).

Asistencia:

La mejor manera de aprender un idioma es participando. Por lo tanto, se espera que los estudiantes asistan a todas las clases a menos que estén enfermos o tengan una excusa justificada. En caso de ausencias justificadas, los alumnos deberán recuperar el trabajo perdido. Yo asignaré los trabajos de recuperación. Para más información sobre la asistencia, consulte el manual del estudiante Timpview. Las ausencias excesivas afectarán a los puntos de participación (véase más arriba).

Retrasos:

Las tardanzas no sólo afectan a la capacidad del alumno para aprender, sino que interrumpen la clase y afectan a los demás alumnos. Un estudiante que llega tarde debe firmar el registro de tardanzas al entrar a clase. Se seguirán las políticas de la escuela para las tardanzas. Al igual que con las ausencias excesivas, las tardanzas excesivas afectarán a los Puntos de Participación (véase más arriba).

Política de baños:

Por desgracia, la experiencia ha demostrado la necesidad de una política de baño: 1. Sólo 1 persona a la vez puede usar el pase de pasillo para ir al baño, 2. Usted debe tomar el pase de pasillo y mantenerlo con usted, 3. Hago cumplir la regla 20-20 de la escuela (nadie va los primeros o últimos 20 minutos de clase), 4. Las visitas al baño no deben durar más de 5 minutos, 5. Los teléfonos celulares deben dejarse en el aula durante las visitas al baño. Por favor, trate de usar el baño durante los descansos entre clases. Las visitas al baño también se vincularán al Crédito Extra (ver arriba).

Dispositivos electrónicos:

Los estudiantes no deben utilizar cualquier dispositivo electrónico, incluyendo teléfonos celulares para enviar mensajes de texto. De acuerdo con el manual del estudiante Timpview, los dispositivos electrónicos utilizados en violación de esta regla serán confiscados y entregados a la administración. En caso de que un alumno necesite utilizar un teléfono móvil, deberá solicitarlo al Dr. Güero. Si él considera que la petición es justificable, les permitirá salir al pasillo. Los alumnos deben avisar a sus padres que si necesitan contactarlos durante el horario de clases, deben llamar a la oficina al 801-221-9720. El personal de la oficina transmitirá el mensaje al alumno.

❖ Informes de situación:

Los estudiantes pueden comprobar su progreso en clase en PowerSchool que actualizaré semanalmente. También estaré disponible durante la Consulta los lunes y animo a los estudiantes a venir y hacer preguntas y buscar ayuda.