Última modificación: 10 de septiembre de 2020

Colisión Reparación estructural no estructural

Descripción del curso/Presentación general/Declaración de bienvenida

Reparación estructural no estructural de colisiones: 0,5 créditos CTE : Grados 10-12

Los estudiantes pueden trabajar en sus propios coches para aprender habilidades prácticas de reparación de colisiones de automóviles, incluyendo: Análisis de daños, retirada y sustitución de paneles y alineación de paneles.

Expectativas de aprendizaje

Las pruebas de seguridad a través de S/P2 se completarán antes de que los estudiantes entren en el taller.

Los estudiantes aprenderán acerca de los materiales peligrosos que se pueden encontrar en la industria de reparación de colisiones de automóviles, y las prácticas seguras para hacer frente a estos peligros.

Los estudiantes aprenderán sobre el impacto medioambiental de los productos utilizados en la industria de reparación de colisiones y las prácticas adecuadas para reducir el impacto medioambiental.

Los alumnos aprenderán qué son las fijaciones y cómo se utilizan.

Los alumnos conocerán las herramientas manuales y eléctricas y su uso adecuado.

Los estudiantes aprenderán sobre el equipo de taller y su uso adecuado.

Los estudiantes aprenderán sobre los procedimientos adecuados de desmontaje, reparación, sustitución y alineación de los paneles de la carrocería.

Los estudiantes aprenderán sobre los procedimientos de reparación, sustitución y alineación de componentes estructurales de automoción.

Evaluación de los progresos

Los estudiantes serán evaluados en su comprensión de las prácticas seguras. También serán evaluados en sujetadores, herramientas de mano, herramientas eléctricas y equipo de taller.

Se evaluarán los conocimientos y habilidades de los alumnos en materia de análisis de daños y planificación de reparaciones.

Se evaluarán los conocimientos y habilidades de los alumnos en la retirada, reparación, sustitución y ajuste de paneles de carrocería.

Se evaluarán los conocimientos y habilidades de los alumnos en la reparación, sustitución y alineación de componentes estructurales de automoción.

Los estudiantes serán evaluados en su comprensión de las prácticas seguras ambientales involucradas en la industria de reparación de colisiones.

Material didáctico

Se paga una cuota de $25 al principio del semestre. Esta cuota ayuda a cubrir el costo de los equipos de seguridad y suministros de taller.

Los estudiantes necesitarán una carpeta de tres anillas para guardar los folletos y las tareas. Esta carpeta también se utilizará para llevar un diario de trabajo. Este diario será calificado a mitad de trimestre, a final de trimestre y a final de trimestre.

Los estudiantes deben tener monos, gafas de seguridad y zapatos cerrados para trabajar en el taller. Los alumnos recibirán monos de trabajo. Los alumnos dispondrán de gafas de seguridad.

Los estudiantes deben llevar equipo de protección personal (EPP) adecuado cuando realicen tareas de preparación y acabado de superficies. Máscaras antipolvo, respiradores, protección auditiva y trajes de pintura están disponibles para uso de los estudiantes.

Los estudiantes serán responsables de los gastos ocasionados por la reparación de los vehículos personales.

Procedimientos en el aula

La asistencia regular es fundamental para el éxito de los estudiantes y la asistencia Timpview será seguido.

Cada reunión de clase hará ganar potencialmente al estudiante 10 puntos, identificados como Puntos diarios (Semana 1, Semana 2, etc.) en Escuela de Poder y se recopilarán semanalmente. Los puntos diarios se calcularán en función de la participación diaria del alumno. Se deducirán 10 puntos del total semanal por cada ausencia y 5 puntos por cada retraso. Esto excluiría faltar a clase por ausencias extracurriculares, excusadas por el médico, pre-aprobadas o apeladas. Se considerará que un alumno que se encuentre en el taller sin mono, gafas de seguridad, calzado cerrado o sin el material diario necesario no está preparado para trabajar y se le considerará un retraso.

Se espera que los alumnos participen en el proceso. Cada estudiante debe completar cada tarea, incluida la limpieza del taller.

Calendario de vencimiento de las tareas principales

El primer trimestre se centrará en el análisis y la reparación de daños.

El segundo trimestre se centrará en el repintado.

Informes de progreso y boletines de notas

Se asignará una letra como nota final en función del total de puntos adquiridos durante el trimestre. La escala de calificaciones puede consultarse en Escuela de Poder. Las notas se actualizarán semanalmente.

Conectar el hogar con la escuela

Se espera que los padres/tutores revisen el documento de divulgación/permiso con sus estudiantes. Se requiere la firma de los padres/tutores así como la firma del estudiante con los documentos para ser entregados al Sr. Hassell antes de que comience el trabajo en el taller.

Si los padres tienen alguna pregunta, pueden ponerse en contacto con el Sr. Hassell por correo electrónico en: michaelhas@provo.edu. Responderé a los correos electrónicos durante las horas normales de trabajo, dentro de las 24 horas en la mayoría de los casos.

Declaración personal y otros elementos (opcional)

Cada estudiante debe completar cada tarea una vez. Para una mejor comprensión, recomiendo a los alumnos que realicen las tareas más de una vez. Doy suficiente tiempo para que los estudiantes completen el trabajo más de una vez.

Si tienes dificultades, ven a verme. Podemos arreglarlo pero necesito que me digas cuando te confundes para que pueda ayudarte a entender. Quiero que tengas éxito y trabajaré tan duro como tú para conseguirlo.

Se anima a los estudiantes de cursos CTE a unirse a la sección de Timpview de Skills-USA. La adhesión es estrictamente voluntaria. Las cuotas del club son $20.00, que van directamente al presupuesto de THS Skills-USA para las actividades del club.