Última modificación: 4 de enero de 2023

Matemáticas Secundaria 1

Descripción del curso

Se trata de una asignatura troncal y se obtendrán 0,25 créditos por trimestre completado (aprobado), o 1 crédito por año. Los temas incluidos en este curso son: resolución de ecuaciones, desigualdades, sistemas de ecuaciones y desigualdades, funciones (lineales y exponenciales), estadística descriptiva en una y dos variables (categórica y numérica), transformaciones en el plano, congruencia, construcciones y geometría de coordenadas. Utilizaremos el libro de texto Big Ideas Math Integrated Mathematics I de Ron Larson y Laurie Boswell. Los estudiantes también tendrán acceso a la versión en línea del libro de texto, así como un libro de texto físico si quieren sacarlo en la biblioteca.

La filosofía de la clase tiene en cuenta algunos principios que, si se siguen, pueden garantizar el éxito al final del curso. Estos principios se fomentarán a lo largo del año y se espera que los alumnos los hagan suyos. El respeto, la responsabilidad, la organización y la puntualidad son la base del éxito. Asimismo, se espera que los alumnos sigan las normas de clase, así como que tengan en cuenta que trabajar duro es la mejor manera de abordar cualquier tarea y las matemáticas no son la excepción.

Expectativas de aprendizaje Los objetivos de aprendizaje del curso, es decir, lo que se espera que los alumnos aprendan a lo largo del curso escolar, están alineados con los Estándares Básicos de Matemáticas de Utah.

Lista de objetivos de aprendizaje

Capítulo 0: Trabajo con expresiones algebraicas y nociones básicas de graficación

• Puedo utilizar el orden de las operaciones y otras propiedades de los números para evaluar expresiones.
• Puedo identificar las partes básicas de un gráfico e interpretar gráficos dado un contexto.

Capítulo 1: Resolución de ecuaciones lineales

• Puedo resolver ecuaciones lineales en uno o varios pasos
• Puedo resolver ecuaciones de valor absoluto
• Puedo reescribir ecuaciones y fórmulas para una variable dada

Capítulo 2: Resolución de inecuaciones lineales

• Puedo escribir y resolver inecuaciones en una variable.
• Puedo representar gráficamente desigualdades en una recta numérica.

Capítulo 3: Graficación de funciones lineales

• Puedo determinar si una relación es o no una función y evaluar expresiones en notación de función.
• Puedo determinar si una función es lineal o no lineal e identificar las características principales de una gráfica.
• Puedo representar gráficamente funciones lineales

Capítulo 4: Escritura de funciones lineales

• Puedo escribir ecuaciones de rectas de distintas formas, incluidas ecuaciones de rectas paralelas y perpendiculares.
• Puedo identificar e interpretar las características de los diagramas de dispersión y escribir una ecuación para una recta de ajuste.
• Puedo identificar si una secuencia es aritmética o no, encontrar términos especificados y escribir ecuaciones explícitas para secuencias aritméticas

Capítulo 5: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales

• Puedo resolver sistemas de ecuaciones utilizando diferentes técnicas
• Puedo utilizar sistemas de ecuaciones para resolver situaciones de la vida real

Capítulo 6: Funciones y secuencias exponenciales

• Puedo utilizar funciones exponenciales en diferentes contextos
• Puedo representar gráficamente funciones exponenciales
• Puedo evaluar funciones exponenciales
• Puedo utilizar funciones exponenciales para resolver situaciones de la vida real
• Puedo identificar los principales elementos de las secuencias geométricas

Capítulo 7: Estadística básica

• Media, mediana, moda
• Gráficos de cajas y bigotes
• Histogramas
• Comprender los gráficos, gráficos engañosos

Capítulo 8: Fundamentos de geometría

• Puedo identificar y utilizar los elementos básicos de la geometría
• Comprendo y utilizo los conceptos de área, perímetro y distancia en el plano de coordenadas y en situaciones de la vida real

Capítulo 9: Transformaciones

• Traducciones
• Reflexiones
• Rotaciones
• Congruencia

Capítulo 10: Triángulos congruentes

• Puedo utilizar los conceptos de triángulos congruentes
• Puedo utilizar los conceptos básicos de la prueba

Evaluación del progreso 1er trimestre:

Capítulos 0, 1 y 2

Fechas de los exámenes de capítulo* (30/08, 20/09 y 10/10)

2º mandato:

Capítulos 3, 4 y 5

Fechas de los exámenes del capítulo (11/10, 12/7, 1/19)

3er mandato:

Capítulos 6 y 7

Fechas de los exámenes de capítulo (2/8, 3/1)

4ª legislatura:

Capítulos 8, 12 y 11

Fechas de los exámenes (22/3, 20/4, 10/5)

Los exámenes son la principal herramienta para evaluar el progreso de los alumnos en términos de notas. Suponen el 70% de la nota de un trimestre.

Otras evaluaciones sumativas, como los deberes, el trabajo en clase (incluidas las pruebas) y otras actividades similares, constituyen 30% la nota de un trimestre.

*Estas fechas pueden estar sujetas a cambios y se anunciarán oportunamente.

Material didáctico

Se espera que los alumnos traigan a clase lápices, gomas de borrar y un cuaderno.

Las calculadoras no son obligatorias pero están permitidas. Se sugiere que los estudiantes utilicen la TI-30X IIS de Texas Instruments. (https://tinyurl.com/32askd4d)

Además, se anima a los estudiantes a utilizar la versión electrónica del libro de texto que se puede encontrar en el siguiente enlace: https://bim.easyaccessmaterials.com/. Sólo tienes que desplazarte hacia abajo en el menú "Elige tu programa" y hacer clic en MATEMÁTICAS INTEGRADAS.

Los estudiantes también deben inscribirse en la plataforma. Haga clic en el siguiente enlace: https://www.bigideasmath.com/BIM/login.

Una vez allí, haz clic en "Registrarse" (si eres nuevo en la plataforma) y sigue las instrucciones para crear tu cuenta.

Utilice este código de acceso: 5GXZ-Z7ZX-T2DK

Procedimientos en el aula

Se pasa lista al principio de la clase.

Si un alumno llega después de que se haya pasado lista, puede escribir su nombre en el en el impreso que hay junto a la puerta para que se cambie la Ausencia al final del día.

Suele haber tres momentos de clase:

1. Conferencia
2. Trabajo individual/en grupo/investigación/debate
3. Pausas/Transiciones

Los teléfonos móviles no están permitidos durante la clase excepto durante las transiciones. El profesor avisará a los alumnos cuando esto ocurra. En caso de que haya preguntas sobre el uso de dispositivos electrónicos, consulte el Manual del alumno.

No se permiten alimentos ni bebidas en el aula, excepto agua.

El Hallpass es un privilegio, por lo que se espera que los alumnos respeten el tiempo permitido para utilizarlo (5 minutos como máximo). Si algún alumno se aprovecha de este privilegio, lo perderá temporal o permanentemente.

Con respecto a esta clase. Los estudiantes harán las tareas en casa, tendrán la oportunidad de obtener retroalimentación durante el tiempo de clase, o el tiempo de consulta.

Calendario de fechas de entrega de las tareas principales Las fechas se publican junto con el calendario del año.

Informes de progreso y boletines de notas Las calificaciones se actualizarán en Power School semanalmente.

Si uno de los padres o un estudiante necesita discutir sobre cualquier preocupación con respecto a la clase, se harán arreglos para celebrar una reunión.

Tareas atrasadas, repeticiones y cuestiones similares

• Cada capítulo comprende un número de lecciones (de 4 a 6 en general), cada lección tiene una tarea con fecha de entrega. Los estudiantes DEBEN entregar las tareas del capítulo a más tardar el el día de la prueba del capítulo. No se aceptará ninguna tarea después de esa fecha.

• Si un alumno suspende un examen de capítulo: Los alumnos podrán repetir un examen siempre y cuando: todos los deberes asignados y el notas de clase han sido entregados.

• Si un estudiante no puede realizar el examen en la fecha asignada: Salvo circunstancias excepcionales, el alumno deberá informar al profesor del motivo de su ausencia lo antes posible. Esto debe ocurrir a más tardar en 2 semanas después de la fecha del examen.
• Tareas atrasadas: A menos que las circunstancias atenuantes son válidas para excusar, la entrega de tareas tarde se le dará un 70% de crédito. No se aceptará ninguna tarea después de haber realizado la prueba de unidad.

• Para cualquier otra preocupación o problema, asegúrate de escribirme (información más abajo) para que podamos ver cómo puedo ayudarte.

Esta es mi información:

M.A. Ed. Matemáticas Omar Naranjo

omarn@provo.edu

Sala L-46

801-221-9720 ext:3641