Política da Asistencia por Padres

Timpview High School Política de Asistencia 

Filosofía 

En Timpview High School, creemos que la asistencia a clase tiene un impacto directo en 3 áreas críticas: (1) la seguridad escolar, (2) el aprendizaje de los estudiantes, y (3) la graduación. Creemos que es en el mejor interés de nuestros estudiantes para llegar a clase a tiempo y listo para aprender cada período. Nuestro objetivo es apoyar a los estudiantes y a los padres en el logro de resultados positivos de asistencia. 

Definiciones 

Attendance Works define el ausentismo crónico como faltar más del 10% de la escuela por cualquier razón. Esto significa que los estudiantes sólo pueden faltar 2 días de cualquier clase cada trimestre o de lo contrario serán considerados crónicamente ausentes. 

La ley estatal requiere que todos los estudiantes asistan a la escuela diariamente. La Ley de Asistencia Obligatoria está definida por el Código de Utah 53A-11 y proporciona las siguientes definiciones relacionadas con la asistencia: 

-“Excusa Válida” (Ausencia Excusada) significa una ausencia resultante de: 

-“Una enfermedad 

-Una muerte familiar 

-Una actividad escolar aprobada; 

Una ausencia permitida por el programa educativo individualizado de un menor en edad escolar: Programa de educación individualizado, desarrollado de conformidad con la Ley de Mejora de la Educación de Personas con Discapacidades de 2004, según enmendada; o 

Plan de adaptación, desarrollado de conformidad con la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, en su versión modificada; o 

Cualquier otra excusa establecida como válida por un… distrito escolar”. 

“Absentismo escolar” es una ausencia sin una excusa válida durante al menos la mitad de la jornada escolar. 

“Absentismo escolar habitual” es un estudiante de 12 años de edad o más, que no coopera con los esfuerzos por parte de las autoridades escolares designadas para resolver los problemas de asistencia del estudiante, y / o ha estado ausente sin una “excusa válida” para diez (10) o más veces durante el año escolar. 

Para más información, visite: https://le.utah.gov/ 

Definiciones de Timpview para las marcas de asistencia: 

Tardanza (T): Llegar a clase 0-15 minutos tarde 

Tarde (3): Llegar a clase 16-30 minutos tarde 

Ausencia injustificada (A): Llegar a clase más de 31 minutos tarde o una ausencia no justificada por el padre/tutor. 

Abandono (A): Un alumno que abandona el aula o el edificio sin permiso de sus padres/tutores y/o de un funcionario escolar, o no está donde se le ha asignado. 

Directrices 

Se espera que los estudiantes estén en clase, a tiempo, listos para aprender. Un estudiante que exhibe un patrón de comportamiento de ausentismo y no puede o no quiere remediar ese comportamiento estará sujeto a las consecuencias de la mala asistencia (ver sección abajo). 

Los padres/tutores deben comprobar PowerSchool al menos una vez a la semana y asegurarse de que las ausencias del alumno están justificadas. Las ausencias deben ser excusadas por los padres dentro de las 72 horas de haber ocurrido. Los padres también tienen la opción de excusar las tardanzas (0-15 minutos) para el primer período solamente. 

Para excusar ausencias, use los siguientes procedimientos:

-Llamar a la oficina de asistencia al 801-221-9720 ext 3502, dejando un mensaje si es necesario, o enviando un correo electrónico a la secretaria de asistencia a THSattendance@provo.edu. 

-Al excusar una ausencia o tardanza del primer período, por favor incluya el nombre y apellido del estudiante, fecha, hora del día, y número de teléfono donde un padre / tutor puede ser localizado. -Tenga en cuenta que una ausencia justificada o un retraso a primera hora libera al alumno del absentismo escolar. Sin embargo, no elimina la ausencia o tardanza de los registros de asistencia. -Los maestros tienen la responsabilidad de marcar la asistencia en cada clase todos los días. Timpview High School tiene la responsabilidad de comunicar las expectativas de asistencia y preocupaciones a los estudiantes y padres / tutores. 

Intervenciones y Apoyo para Prevenir el Ausentismo Crónico 

Para mitigar que los estudiantes lleguen al ausentismo crónico, Timpview cuenta con las siguientes intervenciones: 

-Educación de estudiantes, padres y profesores/personal sobre la política de asistencia -Mensajes automáticos que informan a los padres de las ausencias y retrasos de los alumnos -Pantallas de asistencia en PowerSchool que indican bajo riesgo, riesgo medio y alto riesgo de asistencia -Conversaciones entre padres y alumnos sobre la justificación de ausencias y retrasos en el primer periodo. -Mensaje automático enviado cuando los estudiantes llegan a 3 ausencias y/o tardanzas por clase -Asistencia a la clase de recuperación académica (ARC) 

-Lista de no participación de THS 

-Conferencia con la Administración 

-Asignación a suspensión dentro de la escuela 

Consecuencias de la Mala Asistencia 

Para recordar a los estudiantes a permanecer por debajo de los parámetros de ausentismo crónico, Timpview está utilizando un sistema de puntos. 

Tardanza (T) = 1 punto 

Tarde (3) = 2 puntos 

Ausencia injustificada (A) = 4 puntos 

Falta (U) = 6 puntos 

Cuando un estudiante llega a 20 puntos, se le requerirá que asista a la Clase de Recuperación Académica (ARC) para compensar sus ausencias/tardanzas, y sus nombres serán colocados en la Lista de No-Participación de THS. 

La Lista de No Participación de THS prohíbe a los estudiantes participar en cualquier actividad extracurricular fuera del horario de clase asignado (si corresponde). Las actividades extracurriculares incluyen (pero no se limitan a): Atletismo, Clubes (HOSA, DECA/FBLA, FCCLA, TSA, D&D, etc), Gobierno Estudiantil, Latinos en Acción (LIA), Gente del Pacífico (POP), Artes Escénicas, Excursiones Escolares (excursiones y viajes de noche), Bailes, y Otras Actividades Relacionadas con la Escuela. 

Los estudiantes que no asisten a ARC serán invitados a reunirse con su administrador asignado para una reunión de asistencia. Durante una reunión de asistencia, el administrador, el estudiante y los padres/tutores trabajarán juntos para encontrar una solución a los problemas que impiden la asistencia regular. Se tendrán en cuenta las circunstancias atenuantes. 

Los estudiantes que no se reúnan con un administrador o que no asistan a ARC serán colocados en Suspensión en la Escuela (ISS) para compensar sus ausencias / tardanzas. 

El sistema de puntos comenzará de nuevo al comienzo de cada termino. 

Clase de Recuperación Académica (ARC): 

La Clase de Recuperación Académica permite a los estudiantes reducir el total de puntos que han ganado para “compensar” las tardanzas, tardanzas, ausencias injustificadas y faltas.

ARC se llevará a cabo en un lugar designado durante los siguientes tiempos: 

Antes de la Escuela: 6:30am-7:15am (Lunes y Miércoles solamente) 

1º Almuerzo (10:36 – 11:06) y 2º Almuerzo (12:08 – 12:38) 

Después de la Escuela: 2:30pm-3:45pm (Lunes a Jueves) 

Sábados designados de 8:00 – 10:00 (sesión 1) y 10:00 – 12:00 (sesión 2) 

ARC recuperará las marcas de asistencia después de asistir a estas cantidades de tiempo: Tardanza (T) = 1 punto = 15 minutos 

Retraso (3) = 2 puntos = 30 minutos 

Ausencia injustificada (A) = 4 puntos = 60 minutos 

Suspenso (U) = 6 puntos = 90 minutos 

Mientras estén en el ARC, los estudiantes deben concentrarse en las actividades académicas, incluyendo: trabajo en clase, tareas, lectura, etc. Los estudiantes no se les permitirá dormir, jugar en sus teléfonos, jugar juegos en su Chromebook, etc. Los estudiantes deben llegar al ARC a tiempo para ser admitidos (ver horarios arriba) y deben permanecer al menos 30 minutos. 

Después de asistir a ARC, la secretaria de asistencia cambiará los códigos en PowerSchool para indicar que la asistencia ha sido recuperada. Esto no borrará los códigos de asistencia, pero la asistencia recuperada ya no contará para el umbral de 20 puntos. 

Proceso de Apelación 

Por favor, póngase en contacto con su administrador asignado cuando circunstancias atenuantes prohíben la adhesión con esta política de asistencia. 

Refuerzo Positivo 

Recompensar los resultados positivos de asistencia es una práctica basada en la investigación que desalienta las ausencias y el absentismo escolar. Timpview ha desarrollado una manera de reconocer a los estudiantes que exhiben comportamientos positivos de asistencia y recompensar la mejora.