Plan de mejora escolar

Objetivo 1

• Aumentar la competencia de ACT Aspire+ en 10º grado en 5% en Lengua y Literatura en Inglés, Matemáticas y Ciencias.

Objetivo 2

• Aumentar la preparación para el siguiente nivel de aprendizaje para cada estudiante completando una experiencia de aprendizaje avanzado (como se identificó anteriormente) antes de la graduación.

Plan de acción y ejecución

Medidas

1. (TSI) Los estudiantes con discapacidades recibirán apoyo escalonado en sus clases de contenido por parte de profesores de contenido y educación especial altamente cualificados. SpEd y profesores de contenido se proporcionará un día cada trimestre para evaluar a los estudiantes y planificar para el siguiente trimestre. Profesores sustitutos cubrirán las clases en estos 4 días del año. Se proporcionará un ayudante capacitado en las clases de Estudios Dirigidos.
   • Área de objetivos: SWD
   • Calendario: 2024-2025
   • Coste: $32.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Salarios y prestaciones
2. Los alumnos plurilingües recibirán clases de Lengua y Literatura impartidas por un profesor titulado en ESL. El profesor y el coordinador de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD) tendrán tiempo de planificación durante el verano y cada trimestre para coordinar, evaluar y planificar juntos.
   • Calendario: 2024-2025
   • Coste: $7.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Sustitutos
3. Los estudiantes de Matemáticas de Secundaria 2 (SM2) recibirán instrucción co-enseñada de Nivel 1 con apoyo de Nivel 2 por parte de 2 profesores altamente cualificados. Este es un programa piloto en dos secciones SM2.
   • Calendario: 2024-2025
   • Coste: $30.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Salarios y prestaciones
4. Los profesores de educación especial recibirán formación anual en co-enseñanza.
   • Calendario: En curso
   • Coste: $10.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Viajes/Conferencias/Talleres
5. Los profesores de matemáticas SM2 participantes recibirán una formación anual en co-enseñanza.
   • Calendario: En curso
   • Coste: $5.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Viajes/Conferencias/Talleres
6. Los profesores de la Academia de 9º Grado (ELA, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales) de 2 cohortes tendrán un período común de Comunidad Profesional de Aprendizaje (PLC).
   • Calendario: 2024-2025
   • Coste: $75.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Salarios y prestaciones
7. Un maestro de alfabetización continuará el apoyo de nivel 3 a los estudiantes que están múltiples niveles de grado por detrás en la lectura / alfabetización.
   • Calendario: En curso
   • Coste: $60.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Salarios y prestaciones
8. Compra de licencia anual de la herramienta de detección de alfabetización proporcionada a todos los estudiantes de 9º y 10º grado.
   • Calendario: En curso
   • Coste: $15.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Suministros
9. Se otorgarán fondos/becas al 1er examen AP de los estudiantes con Desventajas Económicas (ED), a todos los estudiantes que completen un curso CE, a todos los estudiantes que completen un curso CTE.
   • Calendario: 2024-2025
   • Coste: $40.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Suministros
10. Materiales de organización AVID para todos los alumnos de 9º y 10º curso.
    • Calendario: En curso
    • Coste: $5.000,00
    • Fuente de financiación: Landtrust
11. Cuatro clases optativas AVID.
    • Calendario: En curso
    • Coste: $60.000,00
    • Fuente de financiación: Landtrust
12. Visitas a universidades.
    • Calendario: En curso
    • Coste: $5.000,00
    • Fuente de financiación: Landtrust
13. Desarrollo profesional para el profesorado y el personal (datos y PLC eficaces).
    • Calendario: 2024-2025
    • Coste: $35.000,00
    • Fuente de financiación: Landtrust
    • Gastos: Suministros
14. Los estudiantes multilingües recibirán instrucción de Artes del Lenguaje con apoyo escalonado de un auxiliar de instrucción en las clases ELD ELA.
    • Calendario: 2024-2025
    • Coste: $15.000,00
    • Fuente de financiación: ML (5364)
    • Gastos: Salarios y prestaciones
15. Los estudiantes ML serán identificados y apoyados por un FTE en una clase ELD; un maestro principal proporcionará PD a los maestros, el seguimiento de los estudiantes ML y supervisará todas las pruebas ACCESS. Los fondos se utilizarán para pagar una preparación para el maestro ELD.
    • Calendario: 2024-2026
    • Coste: $15.000,00
    • Fuente de financiación: ML (5364)
    • Gastos: Salarios y prestaciones
16. 4 maestros de ELA utilizarán el marco de ELA 1 Pre-AP para instruir a los estudiantes en sus clases de ELA 9 Regular y ELA 9 Honores. Este es un programa piloto para 4 ELA 9 (2 regulares y 2 honores). Estos 4 maestros asistirán a una Conferencia de Verano Pre-AP ELA.
    • Calendario: 2024-2025
    • Coste: $15.000,00
    • Fuente de financiación: Calidad del profesorado
    • Gastos: Viajes/Conferencias/Talleres
17. PLCs semanales se centrarán en los datos con un enfoque específico para mejorar la instrucción que apoya nuestros objetivos SIP. PD para los datos se proporcionará al comienzo del año escolar.
    • Calendario: 2024-2025
    • Coste: $7.000,00
    • Fuente de financiación: Calidad del profesorado
    • Gastos: Viajes/Conferencias/Talleres

Objetivos

• Aumentar la asistencia en 5% cada año.
• Aumentar las actividades de participación de los padres ofreciendo actividades mensuales in situ y en barrios concretos con esfuerzos de divulgación. El próximo año será nuestro año de referencia para el seguimiento de los datos de mejora.

Plan de acción y ejecución

Medidas

1. Todos los padres tendrán la oportunidad de participar en actividades escolares mensuales para apoyar los objetivos del SIP desde septiembre hasta abril. La asistencia será tomada para rastrear los datos.
   • Área de objetivos: Acogida
   • Estrategia del Plan Estratégico: G1 Estrategia 2 - Aumentar el compromiso familiar
   • Calendario: 2024-2025
   • Coste: $10.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Suministros
2. Adquisición de una herramienta de control de asistencia.
   • Calendario: 2024-2025
   • Coste: $8.000,00
   • Fuente de financiación: TSSA
   • Gastos: Suministros
3. Mentores estudiantiles formados y de apoyo (3 puestos ETC y 6 puestos PT).
   • Calendario: En curso
   • Coste: $300.000,00
   • Fuente de financiación: TSSA
   • Gastos: Salarios y prestaciones

Asignación de fondos

• General
  • Asignación: $633.369,00
  • Total en el Plan: $0.00
  • Resto del presupuesto: $633.369,00
• TSSA
  • Asignación: $425.271,50
  • Total en el Plan: $308.000,00
  • Resto del presupuesto: $117.271,50
• Landtrust
  • Asignación: $396.936,61
  • Total en Plan: $389.000,00
  • Resto del presupuesto: $7.936,61
• EARS 5364 (sólo ML)
  • Finalidad: Preparación adicional del profesor de ELD para los exámenes
  • Asignación: $15.000,00
  • Total en el Plan: $30.000,00
  • Resto del presupuesto: -$15.000,00
• Calidad del profesorado
  • Asignación: $59.825,00
  • Total en el Plan: $22.000,00
  • Resto del presupuesto: $37.825,00

Medición de los objetivos académicos

• Seguimiento del progreso por trimestre (notas) y año (Aspire+ y ACT).
• Se espera que las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (PLC) utilicen los datos para mejorar la instrucción mediante evaluaciones formativas comunes.

Medición de los objetivos de bienestar y seguridad

• Asistencia de alumnos por trimestre.
• Participación de los padres.
• Estudiantes y familias que identifican a un miembro del personal de THS que les apoya.
• Los estudiantes identifican sus objetivos y su preparación para las experiencias avanzadas.
• Los datos de asistencia se recogerán de PowerSchool.
• Se hará un seguimiento de la asistencia a las actividades de participación de los padres.
• Anticipamos que PowerSchool creará una sección dentro de las metas universitarias y profesionales de los estudiantes para documentar la preparación para experiencias avanzadas y para identificar a un miembro del personal de THS que los apoye.

Utilización de fondos adicionales

• El desarrollo profesional adicional para los profesores, así como los suministros y el personal de apoyo, se utilizarán en función de las necesidades que surjan durante el año.

Comunicación de progreso

• Informaremos a la comunidad escolar a través de:
  • Reuniones mensuales del profesorado
  • Reuniones del Consejo de la Comunidad Escolar (CCE)
  • Reuniones PTA y PTSA
  • Boletines semanales
  • Sitio web de la escuela
  • Redes sociales

Participación de las partes interesadas en el plan de mejora escolar

• Las reuniones mensuales del SCC se ofrecen al público para mostrar los datos de los resultados vinculados a los fondos.
• Las propuestas proyectadas se debaten permanentemente, con la participación del Consejo.
• Los borradores de las propuestas se presentan en las reuniones del CCE y las actualizaciones se envían por correo electrónico a los miembros del Consejo.
• El documento final aprobado se publica en el sitio web de la escuela.

Nombres y funciones de los colaboradores

• Miembros del Consejo de la Comunidad Escolar: Consulte la lista actualizada en el sitio web de la escuela.
• Equipo directivo del edificio:
  • Principal
  • Subdirectores
  • 10 Jefes de Departamento
  • Líder de los profesores de SpEd
  • Coordinador ELD
  • Coordinador AVID